RPP Bahasa Inggris Kurikulum 2013 Kelas 9 Semeter 2 Unit 13

RPP Bahasa Inggris Unit 13 Kurikulum 2013

       RPP Bahasa Inggris Kurikulum 2013 Kelas 9 Semeter 2 Unit 13. RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) dibawah ini merupakan kelanjutan dari RPP unit 12 yaitu RPP unit 13 (Chapter 13) semester genap atau semester 2 untuk kelas 9 pada Sekolah Menengah Pertama (SMP) kurikulum 2013. Dan dibawah RPP lengkapnya yang merupakan RPP Unit 13 kelas 9 untuk pembelajaran Bahasa Inggris sesuai dengan buku pegangan peserta didik.

 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(Chapter 13)

Sekolah                      :  SMP Negeri …………………….

Mata Pelajaran       :  Bahasa Inggris

Kelas/Semester     : IX/2

Alokasi waktu         : 4 JP ( 2 pertemuan)

  1. Kompetensi Inti
  2. KI 1: Menghargai dan menghayati  ajaran agama yang dianutnya.
  3. KI 2: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,

 gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan  lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya read more

RPP Bahasa Inggris Kurikulum 2013 Kelas 9 Semeter 2 Unit 12

RPP Bahasa Inggris Kur 2013 Kelas 9 Unit 12

       RPP Bahasa Inggris Kurikulum 2013 Kelas 9 Semeter 2 Unit 12. RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) dibawah ini merupakan RPP unit 12 (Chapter 12) semester genap atau semester 2 untuk kelas 9 pada Sekolah Menengah Pertama (SMP) kurikulum 2013. RPP Unit 12 kelas 9 ini untuk pembelajaran Bahasa Inggris sesuai dengan buku pegangan peserta didik.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Unit 12

Sekolah               :  SMP /MTS

Mata Pelajaran    :  Bahasa Inggris

Kelas/Semester   :  IX (Sembilan) / 2 (Dua)

Chapter               :  XII

Topic                   :  WHAT IS IT?

Alokasi waktu      : 16 JP x 40 Minutes (8 Pertemuan)

  1. Kompetensi Inti
  2. KI 1: Menghargai dan menghayati  ajaran agama yang dianutnya.
  3. KI 2: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
  4. KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.
  5. KI 4: Mengolah,  menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat), dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang)sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

  1. Kompetensi Dasar Dan Indikator

  read more