
Kegiatan Penilaian untuk RPP Bahasa Inggris Kelas 9 SMP Unit 4. Dibawah ini adalah lampiran untuk Kegiatan Penilaian yang merupakan bagian yang tidak terpisahkan pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang susunannya setelah Kegiatan Pembelajaran. RPP lengkapnya dapat dilihat pada RPP Bahasa Inggris Kelas 9 SMP Unit 4 Kurikulum 2013 dengan alamat https://www.nurdiono.com/rpp-bahasa-inggris-kelas-9-smp-unit-4-kurikulum-2013.html
Inilah jenis-jenis penilaiannya.
1.1 Kompetensi Sikap Spiritual
- Teknik: Observasi
- Bentuk Instrumen: Lembar Observasi
- Kisi-kisi:
No. |
Butir Nilai |
Indikator |
Jumlah Butir |
1. |
Bersyukur |
Mengikuti semua kegiatan pembelajaran dengan sungguh-sungguh. |
1 |
- Instrumen: Lihat Lampiran 1A
- Pedoman Penskoran: Lihat Lampiran 2B
1.2 Kompetensi Sikap Sosial
- Teknik: Observasi dan Jurnal
- Bentuk Instrumen: Lembar Observasi dan Jurnal
- Kisi-kisi:
No. |
Butir Nilai |
Indikator |
Jumlah Butir |
1. |
Peduli |
Membantu teman yang mengalami kesulitan dalam pembelajaran. |
1 |
2. |
Jujur |
Tidak mencontek waktu melaksanakan tugas individu. |
1 |
3 |
Disiplin |
Mengerjakan tugas tepat waktu. |
1 |
4 |
Kerjasama |
Berpartisipasi aktif dalam kegiatan kelompok |
1 |
- Instrumen: Lihat Lampiran 2A
- Pedoman Penskoran: Lihat Lampiran 1B
1.3 Kompetensi Pengetahuan
- Teknik: Tes tulis dan uraian
- Bentuk Instrumen: Menjawab soal pilihan ganda dan uraian
- Kisi-kisi:
No. |
Indikator |
Jumlah Butir Soal |
No. Butir Soal |
1. |
Mengidentifikasi fungsi social dari Teks tulis label obat/makanan/ minuman |
1 |
1 |
2. |
Mengidentifikasi struktur teks dari Teks tulis label obat/makanan/minuman |
1 |
2 |
3. |
Mengidentifikasi unsur kebahasaan dari Teks tulis label obat/makanan |
2 |
3-4 |
- Instrumen: Lihat Lampiran 3A
- Pedoman Penskoran: Lihat Lampiran 3B
1.4 Kompetensi Keterampilan
- Teknik: Tes Tulis dan Praktik
- Bentuk Instrumen: Melengkapi Tabel dan presentasi
- Kisi-kisi:
No. |
Indikator |
Jumlah Butir Soal |
No. Butir Soal |
1. |
Disajikan tabel, , siswa dapat menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan label obat /makanan /minuman, sangat pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya |
7 soal |
1-7 |
2. |
Siswa dapat mendiskusikan informasi gambaran umum label obat/makanan sesuai dengan konteks penggunaan |
|
|
- Instrumen: Lihat Lampiran 4A
- Pedoman Penskoran: Lihat Lampiran 4B
Lampiran 1 A
INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL
(LEMBAR OBSERVASI)
- Petunjuk Umum
- Instrumen penilaian sikap spiritual ini berupa Lembar Observasi
- Instrumen ini diisi oleh guru yang mengajar peserta didik yang dinilai
- Petunjuk Pengisian
Berdasarkan pengamatan Anda selama dua minggu terakhir, nilailah sikap setiap peserta didik anda dengan memberi skor 4, 3, 2, atau 1 pada Lembar Observasi dengan ketentuan sebagai berikut : read more