RPP Bahasa Inggris Kurikulum 2013 Unit 14 Semester Genap Kelas 9

2.3

3.15

4.17

Menunjukkan perilaku tanggung jawab, peduli, kerjasama, dan cinta damai, dalam melaksanakan komunikasi fungsional.

Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam lagu.

Menangkap makna lagu.

2.3.1   Menunjukkan sikap tanggung jawab terhadap tugas yang diberikan secara kelompok

2.3.2   Menunjukkan sikap kerjasama dalam mengerjakan tugas yang diberikan secara kelompok

3.15.1 Menentukan fungsi sosial dari lagu yang diberikan

3.15.2 Menentukan unsur kebahasaan dari lagu yang diberikan

4.17.1 Menemukan nilai moral dari lagu yang diberikan

–          Lagu Que Sera Sera

–          Fungsi sosial : Menghargai karya seni berupa lagu, menghibur dan mengajarkan nilai-nilai positif (optimis menghadapi masa depan)

–          Unsur Kebahasaaan :

(1)   Kosa kata

(2)   Ucapan, tekanan dan intonasi

(3)   Ejaan dan tanda baca

(4)   Tulisan tangan

–          Fungsi Sosial                :         Menghargai karya seni berupa lagu, menghibur dan mengajarkan nilai-nilai positif (optimis menghadapi masa depan)

–          Unsur Kebahasaaan :

(5)   Kosa kata

(6)   Ucapan, tekanan dan intonasi

(7)   Ejaan dan tanda baca

(8)   Tulisan tangan

–          Lagu

1)        Guru memberi salam (greeting);

2)        Guru memeriksa kehadiran siswa;

3)        Guru menyiapkan  peserta  didik  secara psikis  dan  fisik  untuk  mengikuti proses pembelajaran;

4)        Guru memberi  motivasi  belajar  siswa  secara  kontekstual  sesuai  manfaat dan aplikasi  materi  ajar  dalam  kehidupan sehari-hari,  dengan memberikan  contoh  dan perbandingan  lokal,  nasional  dan internasional;

5)        Guru mengajukan tentang kaitan antara pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari;

6)        Guru menjelaskan tentang tujuan pembelajaran  atau  kompetensi  dasar  yang akan dicapai;

7)        Guru menyampaikan cakupan materi dan uraian kegiatan sesuai  silabus.

1. Mengamati

·         Mendengarkan lagu “93 Million Miles” melalui video yang diputar oleh guru

·         Menirukan lagu yang dibaca oleh guru

·         Membaca teks lagu secara individu

1. Menanya

·         Memberi kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya tentang berbagai hal yang ingin diketahui

1. Mengumpulkan informasi/mencoba

·         Membagi peserta didik dalam beberapa kelompok

·         Menyalin lagu yang diberikan oleh guru

·         Mencari arti kata yang belum diketahui oleh peserta didik bersama kelompoknya masing-masing

1. Menalar/mengasosiasi

·         Melengkapi informasi yang berhubungan dengan lagu yang diberikan (hal 264)

·         Menentukan fungsi sosial dari lagu yang diberikan dengan menjawab beberapa pertanyaan yang diberikan oleh guru. (Terlampir)

·         Menyanyikan lagu yang diberikan dengan pengucapan dan intonasi yang tepat bersama kelompoknya

1. Mengomunikasikan

·         Mempresentasikan lagu yang sudah diberikan di depan kelas bersama kelompok

·         Menyimpulkan pesan moral yang terdapat dalam lagu yang diberikan

1)    Peserta didik dan guru melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran dan manfaat-manfaatnya.

2)    Peserta didik dan guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil  pembelajaran.

3)    Peserta didik menerima tugas secara berkelompok untuk mencari lagu yang memuat pesan moral yang positif dan menjawab pertanyaan yang diberikan.*

4)    Peserta didik memperhatikan informasi tentang rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya.

5)    Peserta didik dan guru mengucapkan salam penutup.

1).  Guru memberi salam (greeting);

2).  Guru memeriksa kehadiran siswa;

3).  Guru menyiapkan  peserta  didik  secara  psikis  dan  fisik  untuk  mengikuti proses   pembelajaran;

4).  Guru memberi  motivasi  belajar  siswa  secara  kontekstual  sesuai  manfaat dan aplikasi  materi  ajar  dalam  kehidupan  sehari-hari,  dengan memberikan

contoh  dan  perbandingan  lokal,  nasional  dan internasional;

5). Guru mengajukan tentang kaitan antara pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari;

6). Guru menjelaskan tentang tujuan  pembelajaran  atau  kompetensi  dasar yang akan dicapai;

7). Guru menyampaikan cakupan materi dan uraian kegiatan sesuai  silabus.

     Mengamati (di kelas)

1).  Peserta didik  mendengarkan dan melihat video lagu “93 Million Miles” yang diputar oleh guru. Teks Terlampir.

2)  Peserta didik mendengarkan sambil menirukan lagu yang diputar oleh guru

(dilakukan di pertemuan sebelumnya)

1.      Guru mengajak siswa menentukan tema/topik projek (mengamati).

2.      Guru menentukan kerja projek: individu atau kelompok.

3.      Guru meminta siswa merancang langkah-langkah penyelesaian projek dari awal sampai akhir.

(selama proses penyelesaian proyek)

4.      Guru memantau siswa dalam perancangan penyelesaian projek mencakup: perumusan tujuan, hasil yang diharapkan, pemilihan aktifitas, penyelessaian, perencanaan sumber/bahan/alat, strategi kerja kelompok (menanya).

Kegiatan dilakukan di luar pembelajaran sesuai waktu yang sudah ditentukan.

5.      Guru mendampingi siswa dalam menyusun jadwal kegiatan dari aawal sampai akhir.

6.      Guru memantau siswa dalam menyelesaikan projek meliputi: pengumpulan data/materi (eksplorasi).

7.      Guru memantau siswa dalam menyusun/mewujudkan bagian demi bagian sampai dihasilkan suatu produk (mencoba).

Mengomunikasikan

1)    Peserta didik mempresentasikan  hasil kerja   didepan kelas sesuai urutan kelompok.

2)    Memberikan kesempatan kelompok lain untuk bertanya tentang lagu yang dibawakan.

1).  Bersama-sama peserta didik dan guru menyanyikan lagu yang diputar pada awal pelajaran.

2).  Peserta didik dan guru melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran dan manfaat-manfaatnya.

3).  Peserta didik dan guru memberikan umpan balik dan kesimpulan terhadap proses dan hasil pembelajaran.

4).  Peserta didik memperhatikan informasi tentang rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya.

5).  Peserta didik dan guru mengucapkan salam penutup.

2.         Pengetahuan

a.         Teknik Penilaian      : Tes Tertulis

b.        Bentuk Instrumen    : Essay

c.         Kisi-kisi                    :

d.         Instrumen: lihat Lampiran 2

e.         Pedoman penskoran: lihat Lampiran 2

3.         Keterampilan

a.         Teknik Penilaian            : Unjuk Kerja

b.        Bentuk Instrumen          : Tes Keterampilan Membaca dan Berbicara

c.         Kisi-kisi:

d.        Instrumen: lihat Lampiran 3

2.      Internet

3.      Kamus

Kepala

Guru Mata Pelajaran