RPP Bahasa Inggris Kurikulum 2013 Kelas 9 Semeter 2 Unit 13

       RPP Bahasa Inggris Kurikulum 2013 Kelas 9 Semeter 2 Unit 13. RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) dibawah ini merupakan kelanjutan dari RPP unit 12 yaitu RPP unit 13 (Chapter 13) semester genap atau semester 2 untuk kelas 9 pada Sekolah Menengah Pertama (SMP) kurikulum 2013. Dan dibawah RPP lengkapnya yang merupakan RPP Unit 13 kelas 9 untuk pembelajaran Bahasa Inggris sesuai dengan buku pegangan peserta didik.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(Chapter 13)

Sekolah                      :  SMP Negeri …………………….

Mata Pelajaran       :  Bahasa Inggris

Kelas/Semester     : IX/2

Alokasi waktu         : 4 JP ( 2 pertemuan)

1. Kompetensi Inti
2. KI 1: Menghargai dan menghayati  ajaran agama yang dianutnya.
3. KI 2: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,

 gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan  lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

3. KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)

              berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya

              terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.

4. KI 4: Mengolah,  menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,

              merangkai, memodifikasi dan membuat), dan ranah abstrak (menulis, membaca,

              menghitung, menggambar, dan mengarang)sesuai dengan yang dipelajari di sekolah

              dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

1. Kompetensi Dasar

1. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Materi Pembelajaran

Teks khusus, lisan dan tulis, berbentuk (a) iklan produk dan (b) iklan jasa, pendek dan sederhana

Masing-masing diajarkan secara terpisah

Fungsi sosial  : mempromosikan, menjual

Struktur text

1. Menyebutkan barang dan jasa yang diiklankan dalam a) iklan produk dan (b) iklan jasa.
2. Menyebutkan informasi rinci tentang barang/jasa yang diiklankan

Unsur kebahasaan

• Ungkapan dan kosa kata yang digunakan dalam (a) iklan produk dan (b) iklan jasa dari sumber-sumber otentik
• Penggunaan nominal singular dan plural secara tepat, dengan atau tanpa a, the, this, those, my, their, dsb secara tepat dalam frasa nominal
• Ucapan, tekanan kata, intonasi
• Ejaan dan tanda baca
• Tulisan tangan

1. Kegiatan Pembelajaran
2. Pertemuan 1
3. Kegiatan Pendahuluan

• Guru mengecek kesiapan peserta didik belajar baik secara fisik maupun psikologis (berdoa, mengecek kehadiran dll)
• Guru memperlihatkan gambar iklan produk selanjutnya memancing pengetahuan siswa tentang

Iklan produk

• Guru menjelaskan kompetensi yang akan dicapai;
• Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang kegiatan yang akan dilakukan peserta didik untuk menyelesaikan latihan-latihan dan tugas dalam pembelajaran.

1. Kegiatan Inti

Mengamati:

Menanya:

Mengumpulkan informasi:

1. Kegiatan Penutup

• Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi yang telah dipelajari
• Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar hari itu
• Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

2. Pertemuan 2
3. Kegiatan Pendahuluan

• Guru mengecek kesiapan peserta didik belajar baik secara fisik maupun psikologis (berdoa, mengecek kehadiran dll)
• Guru mereview kembali materi yang dipelajari pada pertemuan sebelumnya
• Guru menjelaskan kegiatan pembelajaran pada pertemuan hari itu

1. Kegiatan Inti

Mengasosiasi:

Mengkomunikasikan

1. Kegiatan Penutup

• Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi yang telah dipelajari
• Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar hari itu
• Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

1. Penilaian

Penilaian sikap

Teknik Penilaian Observasi

Penilaian Pengetahuan

 Teknik Penilaian

Test bentuk uraian

Penilaian Keterampilan

1. Menulis/Menyalin

2. Membaca

Remedial

Pemberian bimbingan secara khusus, misalnya bimbingan perorangan.

Pengayaan

Secara mandiri peserta didik belajar mencari dan menentukan struktur teks cerita sejarah yang diminati.

1. Media/ Alat, Bahan dan Sumber Belajar

• Gambar Kota Bandung dan Gunung Tangkuban Perahu
• Gambar gambar cerita Sangkuriang
• Buku Siswa dan Buku Guru : Bahasa Inggris : Think Globally Act Locally Kelas IX

Mengetahui,                                      Guru Bahasa Inggris

……………………………                ………………………………

NIP. …………………………..                 NIP.  …………………………….