Lampiran Penilaian untuk RPP Bahasa Inggris Bab 2a Kelas 9
Lampiran Penilaian untuk RPP Bahasa Inggris Bab 2a Kelas 9. Dibawah ini adalah lampiran untuk Kegiatan Penilaian yang merupakan bagian yang tidak terpisahkan pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang susunannya setelah Kegiatan Pembelajaran. RPP lengkapnya dapat dilihat pada RPP BAHASA INGGRIS BAB 2a KELAS 9 SMP KURIKULUM 2013 dengan alamat https://www.nurdiono.com/rpp-bahasa-inggris-bab-2a-kelas-9-smp-kurikulum-2013.html
Inilah jenis-jenis penilaiannya.
- Penilaian
- Penilaian Kompetensi Sikap Spiritual
| Mata Pelajaran | : | Bahasa Inggris |
| Kelas/Semester | : | IX/1 |
| Kompetensi Dasar | : | Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar. |
| Topik/Subtopik | : | Agreement |
| Indikator Pencapaian Kompetensi | : | Menunjukan sikap semangat dalam mengikuti kegiatan proses pembelajaran |
- Instrumen Penilaian 1 : Observasi
LEMBAR OBSERVASI
- Petunjuk Umum
- Instrumen penilaian sikap spiritual ini berupa Lembar Observasi.
- Instrumen ini diisi oleh guru yang mengajar peserta didik yang dinilai.
- Petunjuk Pengisian
Berdasarkan pengamatan Anda selama dua minggu terakhir, nilailah sikap setiap peserta didik Anda dengan memberi skor 4, 3, 2, atau 1 pada Lembar Observasi dengan ketentuan sebagai berikut:
4 = apabila SELALU melakukan perilaku yang diamati
3 = apabila SERING melakukan perilaku yang diamati
2 = apabila KADANG-KADANG melakukan perilaku yang diamati
1 = apabila TIDAK PERNAH melakukan perilaku yang diamati
- Lembar Observasi
Kelas : IX
Semester : Gasal
Tahun Pelajaran : 2015/2016
Periode Pengamatan : Tanggal … s.d. …
Butir Nilai : Bersyukur
Indikator Sikap :
- Bersemangat dalam melaksanakan setiap kegiatan pada
pembelajaran Bahasa Inggris.
- Serius dalam melaksanakan setiap kegiatan pada pembelajaran
Bahasa Inggris.
| No | Nama Peserta Didik | Skor Indikator Sikap Spiritual | Jumlah Perolehan Skor | Skor Akhir | Tuntas/ Tidak Tuntas | |
| Indikator 1 | Indikator 2 | |||||
| 1 | ||||||
| 2 | ||||||
| 3 | ||||||
Perhitungan Skor:
- Penilaian Kompetensi Sikap Sosial
| Mata Pelajaran | : | Bahasa Inggris |
| Kelas/Semester | : | IX/1 |
| Kompetensi Dasar | : | Menunjukkan perilaku tanggung jawab, peduli, kerjasama, dan cinta damai, dalam melaksanakan komunikasi fungsional.. |
| Topik/Subtopik | : | Label |
| Indikator Pencapaian Kompetensi | : | – Mengumpulkan tugas tepat waktu. – Terlibat aktif dalam diskusi kelompok
|
Instrumen Penilaian 1 : Observasi
LEMBAR OBSERVASI
Kelas : ………
Semester : ………
TahunPelajaran : ………..
Periode Pengamatan: Tanggal … s.d. …
Butir Nilai : Menunjukkan perilaku tanggung jawab, peduli, kerjasama, dan cinta damai, dalam melaksanakan komunikasi fungsional.
Indikator Sikap :
- Mengumpulkan tugas tepat waktu.
- Terlibat aktif dalam diskusi kelompok
| No | Nama Peserta Didik | Skor Indikator Sikap Spiritual | Jumlah Perolehan Skor | Skor Akhir | Tuntas/ Tidak Tuntas | |
| Indikator 1 | Indikator 2 | |||||
| 1 | ||||||
| 2 | ||||||
| 3 | ||||||
Perhitungan Skor:
Instrumen Penilaian 2 : Jurnal
Jurnal
Nama Peserta Didik : ……………
Aspek yang diamati : ….
| No. | Hari/ Tanggal | Kejadian | Keterangan |
- Instrumen Penilaian Kompetensi Pengetahuan
Tes Tulis
Melengkapi dialog tidak lengkap
| Mata Pelajaran | : | Bahasa Inggris |
| Kelas/Semester | : | IX/1 |
| Kompetensi Dasar | : | 3.2 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan persetujuan, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya. |
| Topik/Subtopik | : | Agreement/ Disagreement |
| Indikator Pencapaian Kompetensi | : | 1. Menentukan struktur text mengungkapkan persetujuan 2. Mengidentifikasi unsure kebahasaan Ungkapan persetujuan seperti That’s a good idea., I agree with you.,Yes, I agree., I don’t think so |
Kisi kisi Soal
| No | Indikator | Jumlah Butir Soal | Nomor Butir Soal |
| 1. | Disajikan sebuah Dialog tidak lengkap siswa dapat melengkapi dengan benar | 4 | 1-4 |
| 2. | Disajikan sebuah situasi siswa dapat memberikan pendapat | 1 | 5 |
| Jumlah | 5 | ||
SOAL
Beni : “Why don’t we go back to SMP Sumber Ilmu tomorrow
to look closely at their wall magazine.
We will know what kinds of texts are published there.”
Edo : “(1)…………… We will also look at the layout and
The decoration. Do you remember the color of the
background.”
Lina : “(2)……………….. What if we just ask for their permission
to take a picture of the magazine?”
Siti : “I think the best thing to do is to meet the team who
Manages the magazine.”
Udin : “(3)…………….. We can ask them a lot of questions.
I think they will be happy to help us start our wall magazine.”
Dayu : “(4)……………….. We need their help to plan our
wall magazine.”
- Give your response about this situation!
Adi’s mother was angry with him because he came home late yesterday.
Adi : “My mom was a bit angry with me because I got home too
late yesterday, at three p.m. I went to the book shop, but I did not tell her”.
You : “_________________________________________________.”
- Instrumen Penilaian Kompetensi Ketrampilan
Teknik Penilaian : unjuk kerja
Bentuk Instrumen :
Kisi-kisi :
Tes membaca pemahaman
| No | Indikator | Jumlah Butir Soal | No. Soal |
| 1
2 | Membuat ungkapan persetujuan
Berdialog dengan teman untuk mengungkapkan persetujuan | 1 | 1 |
Choose one of these following situations, then make a dialogue with your friend and practice it in front the class!
- Your mother was angry with you because you came home late yesterday.
- You and your classmates are planning to visit your teacher, Mr. Sidin, who has been in hospital for two days
- Your friends are planning to do the homework at your house next Sunday morning