Home » Student » Kisi-kisi UN Bahasa Indonesia SMA 2018

Kisi-kisi UN Bahasa Indonesia SMA 2018

Kisi-kisi UN Bahasa Indonesia SMA 2018

Kisi-kisi UN Bahasa Indonesia SMA 2018

 Dibawah ini adalah Kisi-kisi UN Bahasa Indonesia SMA 2018 semua jurusan yang mmerupakan kisi-kisi Ujian Nasional Mata Pelajaran Bahasa Indonesia tahun pelajaran 2017/2018 bagi siswa SMA semua jurusan baik itu jurusan IPA/IPS atau Keagamaan yang dikeluarkan oleh BSNP (Badan Standar Nasional Pendidikan). kisi-kisi Ujian Nasional adalah acuan dalam pengembangan dan perakitan soal Ujian Nasional yang disusun berdasarkan kriteria pencapaian kompetensi lulusan, standar isi, dan kurikulum yang berlaku. Kisi-kisi ini adalah berupa rambu-rambu tentang suatu format yang memuat kriteria tentang soal-soal yang diperlukan atau hendak disusun. (Lihat juga : Kisi-kisi USBN PPKn SMP MTs 2018)

 Kisi-kisi UN Bahasa Indonesia SMA 2018 ini diperuntukkan bagi guru Bahasa Indonesia atau peserta didik kelas 12 SMA semua jurusan baik itu peserta didik SEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH ALIYAH/ SEKOLAH MENENGAH TEOLOGI KRISTEN/SEKOLAH MENENGAH AGAMA KATOLIK TAHUN PELAJARAN 2017/2018 yang akan melaksanakan Ujian Nasional pada tahun 2018 mendatang.

Inilah Kisi-kisi UN Bahasa Indonesia SMA 2018:

Bagian 1

A. Level Kognitif

Pengetahuan dan Pemahaman
  • Mengidentifikasi
  • Memaknai

B. Lingkup Materi

Membaca Nonsastra

Peserta didik dapat:

  • memaknai istilah/kata
  • mengidentifikasi informasi tersurat
Membaca satra

Peserta didik dapat

  • mengidentifikasi dan memaknai kata simbolik/majas/kias dalam karya sastra
  • memaknai isi tersurat dalam karya sastra
Menulis terbatas

Peserta didik dapat

melengkapi kalimat/paragraf dengan istilah / kata / ungkapan / peribahasa

Menyunting Kata, Kalimat, dan Paragraf

Peserta didik dapat

  • mengidentifikasi kesalahan penggunaan kata/istilah
  • mengidentifikasi kesalahan penggunaan konjungsi
  • mengidentifikasi kesalahan penggunaan kalimat efektif
  • mengidentifikasi kalimat tidak padu dalam paragraf
Menyunting Ejaan dan Tanda Baca

Peserta didik dapat

  • mengidentifikasi kesalahan penggunaan ejaan (judul sapaan/gelar, nama geografi, nama diri, kata tugas)
  • mengidentifikasi kesalahan penggunaan tanda baca

Bagian 2

A. Level Kognitif

Aplikasi
  • Menginterpretasi
  • Menggunakan

B. Lingkup Materi

Membaca Nonsastra

Peserta didik dapat

  • menemukan ide pokok
  • menemukan inti kalimat
  • menentukan makna rujukan
  • menyimpulkan isi tersirat dalam teks
  • menentukan kalimat utama
  • menentukan kalimat penjelas
Membaca satra

Peserta didik dapat

  • menyimpulkan isi tersirat dalam cerpen/novel (konflik, sebab konflik, akibat konflik, amanat, nilainilai)
Menulis terbatas

Peserta didik dapat

  • melengkapi unsur teks (eksposisi, deskripsi, argumentasi, narasi, ulasan biografi, prosedur)
  • melengkapi teks sastra (prosa, puisi, drama)
  • menggabungkan kalimat
  • mengurutkan unsur teks
Menyunting Kata, Kalimat, dan Paragraf

Peserta didik dapat

  • menggunakan kata bentukan (mengisi sesuai kaidah bentukan kata)
  • mengisi dengan konjungsi yang sesuai
Menyunting Ejaan dan Tanda Baca

Peserta didik dapat

  • menggunakan ejaan
  • menggunakan tanda baca

bagian 3

A. Level Kognitif

Penalaran 
  • Membandingkan
  • Menunjukkan bukti
  • Menganalisis
  • Menanggapi/Mengomentari
  • Merefleksi
  • Mengevaluasi
  • Memvariasikan

B. Lingkup Materi

Membaca Nonsastra

Peserta didik dapat

  • membandingkan isi, pola penyajian, dan atau bahasa teks
  • menyimpulkan perbedaan atau persamaan isi teks
  • membandingkan penggunaan Bahasa dan pola penyajian beberapa jenis teks (berita, eksposisi, prosedur, editorial, ulasan/resensi)
  • mengomentari isi teks
  • menunjukkan bukti suatu simpulan
Membaca satra

Peserta didik dapat

  • membandingkan isi, pola penyajian, dan bahasa karya sastra (berdasarkan gaya, tema, unsur)
  • menganalisis hubungan antarbagian karya sastra
  • membuktikan simpulan dengan data pada karya sastra (bukti watak, setting, nilai)
  • mengaitkan isi dengan kehidupan saat ini
  • menilai keunggulan/kelemahan karya sastra
  • meringkas isi karya sastra
Menulis terbatas

Peserta didik dapat

  • memvariasikan kata yang bermakna sama
  • memvariasikan kalimat yang bertujuan sama
  • menggabungkan beberapa kalimat dengan konjungsi yang sesuai
  • memvariasikan unsur teks
  • mengubah bentuk teks lain
Menyunting Kata, Kalimat, dan Paragraf

Peserta didik dapat

  • memperbaiki kesalahan penggunaan kalimat
  • memperbaiki kesalahan paragraf
  • menentukan alasan dari segi pilihan kata/kalimat dalam paragraf
Menyunting Ejaan dan Tanda Baca

Peserta didik dapat

  • memperbaiki kesalahan penggunaan ejaan
  • memperbaiki kesalahan penggunaan tanda baca
  • menentukan alasan kesalahan dari segi ejaan dan tanda baca

 Itulah Kisi-kisi UN Bahasa Indonesia SMA 2018 tahun pelajaran 2017/2018 untuk peserta didik kelas 12 SMA semua jurusan atau program baik itu peserta didik SEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH ALIYAH/ SEKOLAH MENENGAH TEOLOGI KRISTEN/SEKOLAH MENENGAH AGAMA KATOLIK TAHUN PELAJARAN 2017/2018 yang kami adopsi dari BSNP (Badan Standar Nasional Pendidikan). Semoga bermanfaat. (Lihat juga artikel lain pada : Rumus Pola Bilangan Ganjil)

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *