Home » Teacher » Page 4

Teacher

RPP Bahasa Inggris Kelas 9 SMP Bab 3 Kurikulum 2013

Rpp Bahasa inggris kelas 9 bab 3 kurikulum 2013

 RPP Bahasa Inggris Kelas 9 SMP Bab 3 Kurikulum 2013. RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) dibawah ini merupakan kelanjutan dari RPP bab 2 yaitu RPP bab 3 (Chapter 3) untuk kelas 9 Sekolah Menengah Pertama (SMP) kurikulum 2013. Namun RPP bab 3 akan dipisahkan dengan penilaiannya. Untuk meliha penilaiannya dapat dilihat disini. Dan dibawah ini merupakan RPP Bab 3 kelas 9 untuk pembelajaran Bahasa Inggris sesuai dengan buku pegangan peserta didik.

 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

(RPP CHAPTER 3)

SATUAN PENDIDIKAN         : SMP …

MATA PELAJARAN              : Bahasa Inggris

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

KELAS/SEMESTER               : IX / Ganjil

MATERI POKOK                  : What Should I do that for? 

ALOKASI WAKTU                :  4 JP ( 2 x Pertemuan)

KOMPETENSI INTI

  1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
  2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
  3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.
  4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat), dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang)sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
  1. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Kompetensi  Dasar

Indikator pencapaian Kompetensi
1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar.1.1.1   Bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa karena dapat belajar bahasa Inggris;

 

2.3 Menunjukkan perilaku tanggung jawab, peduli, kerjasama, dan cinta damai, dalam melaksanakan komunikasi fungsional.2.3.1.Aktif terlibat dalam melakukan kegiatan kelompok

 

3.4  Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi

 sosial menyatakan dan menanyakan tentang maksud dan tujuan melakukan suatu tindakan /kegiatan, sesuai dengan konteks penggunaannya

3.4.1. Mengidentifikasi fungsi  teks yang berkenaan dengan ungkapan menyatakan  maksud dan tujuan melakukan sesuatu

3.4.2.   Mengklasifikasikan  fungsi  teks yang berkenaan dengan ungkapan menyatakan maksud dan tujuan melakukan sesuatu

3.4.3   Menggunakan  fungsi  teks yang berkenaan dengan ungkapan menyatakan maksud dan tujuan melakukan sesuatu

3.4.4.  Mengidetifikasi fungsi  teks yang berkenaan dengan ungkapan menanyakan  maksud dan tujuan melakukan sesuatu

3.4.5.   Mengklasifikasikan  fungsi  teks yang berkenaan dengan ungkapan menanyakan maksud dan tujuan melakukan sesuatu

3.4.6   Menggunakan  fungsi  teks yang berkenaan dengan ungkapan menanyakan maksud dan tujuan melakukan sesuatu

4.4  Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang maksud dan tujuan melakukan suatu tindakan /kegiatan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

4.4.1        Menyusun teks percakapan transaksional berkenaan dengan ungkapan maksud dan tujuan melakukan sesuatu

4.4.2        Melakukan percakapan transaksional berkenaan dengan ungkapan maksud dan tujuan melakukan sesuatu

  1. MATERI PEMBELAJARAN

 

Teks lisan dan tulis menyatakan dan menanyakan maksud dan tujuan melakukan suatu tindakan/kegiatan

 

Fungsi sosial

Menyatakan rencana, menyarankan, dsb.

Struktur teks

Why did you speak that loudly? So that everybody could hear me. What are you here for? To improve my English, of course. You need to work harder in order to get an A in Math., We have to hurry up, so that we will not miss the 7 o’clock train., dan semacamnya. read more

RPP Bahasa Inggris Bab 2b Kelas 9 SMP Kurikulum 2013

Rpp Bahasa inggris 2b Kelas 9

 RPP Bahasa Inggris Bab 2b Kelas 9 SMP Kurikulum 2013. RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) dibawah ini merupakan kelanjutan dari RPP bab 2a, yaitu RPP bab 2b (Chapter 2) untuk kelas 9 Sekolah Menengah Pertama (SMP) kurikulum 2013. Pada RPP bab 2b ini berdasarkan Kompetensi Dasar (KD) 3.3 dan 4.3 juga KD 1.1 dan 2.1. Dan RPP dibawah ini merupakan RPP untuk pembelajaran Bahasa Inggris sesuai dengan buku pegangan peserta didik kelas 9.

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

 

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

CHAPTER 2

Sekolah: 
Mata Pelajaran:Bahasa Inggris
Kelas/Semester:IX (sembilan)/1 (satu)
Materi:Teks lisan dan tulis menyatakan dan  menanyakan tentang

(a) keharusan dan

(b) himbauan melakukan suatu tindakan

Alokasi Waktu:4 x 40 menit  (4 j.p/2 kali pertemuan)

  1. Kompetensi Inti

 KI   1:  Menghargai dan menghayati  ajaran agama yang dianutnya.

 KI    2: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi  secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

 KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,  seni, budaya terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata. read more

Kisi-kisi UN Bahasa Ingris SMA 2015/2016

Kisis-kisi UN Bahasa Inggris SMA

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

 Kisi-kisi UN Bahasa Ingris SMA 2015/2016. Dibawah ini adalah kisi-kisi Ujian Nasional Mata Pelajaran Bahasa Ingris bagi siswa SMA semua jurusan baik itu jurusan IPA/IPS/Keagamaan maupun jurusan Bahasa yang dikeluarkan oleh BSNP (Badan Standar Nasional Pendidikan). kisi-kisi Ujian Nasional adalah acuan dalam pengembangan dan perakitan soal Ujian Nasional yang disusun berdasarkan kriteria pencapaian kompetensi lulusan, standar isi, dan kurikulum yang berlaku. Kisi-kisi ini adalah berupa rambu-rambu tentang suatu format yang memuat kriteria tentang soal-soal yang diperlukan atau hendak disusun.

 Kisi-kisi ini diperuntukkan bagi guru Bahasa Ingris atau peserta didik kelas 12 SMA semua jurusan baik itu peserta didik SEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH ALIYAH/ SEKOLAH MENENGAH TEOLOGI KRISTEN/SEKOLAH MENENGAH AGAMA KATOLIK TAHUN PELAJARAN 2015/2016 yang akan melaksanakan Ujian Nasional pada tahun 2016 mendatang. Kisi-kisi ini sesuai dengan kurikulum 2013 maupun kurikulum 2006. Inilah kisi-kisinya: read more

Kisi-kisi UN Bahasa Indonesia SMA 2015/2016

Kisi-kisi UN Bahasa Indonesia SMA

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

  Kisi-kisi UN Bahasa Indonesia SMA 2015/2016. Dibawah ini adalah kisi-kisi Ujian Nasional Mata Pelajaran Bahasa Indonesia bagi siswa SMA semua jurusan baik itu jurusan IPA/IPS atau Keagamaan yang dikeluarkan oleh BSNP (Badan Standar Nasional Pendidikan). kisi-kisi Ujian Nasional adalah acuan dalam pengembangan dan perakitan soal Ujian Nasional yang disusun berdasarkan kriteria pencapaian kompetensi lulusan, standar isi, dan kurikulum yang berlaku. Kisi-kisi ini adalah berupa rambu-rambu tentang suatu format yang memuat kriteria tentang soal-soal yang diperlukan atau hendak disusun.

 Kisi-kisi ini diperuntukkan bagi guru Bahasa Indonesia atau peserta didik kelas 12 SMA semua jurusan baik itu peserta didik SEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH ALIYAH/ SEKOLAH MENENGAH TEOLOGI KRISTEN/SEKOLAH MENENGAH AGAMA KATOLIK TAHUN PELAJARAN 2015/2016 yang akan melaksanakan Ujian Nasional pada tahun 2016 mendatang. Kisi-kisi ini sesuai dengan kurikulum 2013 maupun kurikulum 2006. Inilah kisi-kisinya: read more

Kisi-kisi UN IPA SMP 2015/2016 Kurikulum 2013 dan 2006

Kisi-kisi UN IPA

 Kisi-kisi UN IPA SMP 2015/2016 Kurikulum 2013 dan 2006. Dibawah ini adalah kisi-kisi Ujian Nasional Mata Pelajaran IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) yang dikeluarkan oleh BSNP (Badan Standar Nasional Pendidikan). kisi-kisi Ujian Nasional adalah acuan dalam pengembangan dan perakitan soal Ujian Nasional yang disusun berdasarkan kriteria pencapaian kompetensi lulusan, standar isi, dan kurikulum yang berlaku. Kisi-kisi ini adalah berupa rambu-rambu tentang suatu format yang memuat kriteria tentang soal-soal yang diperlukan atau hendak disusun.

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

 Kisi-kisi ini diperuntukkan bagi guru IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) atau peserta didik kelas 9 baik itu peserta didik SMP maupun Tsanawiyah (MTs) yang akan melaksanakan Ujian Nasional pada tahun 2016 mendatang. Kisi-kisi ini sesuai dengan kurikulum 2013 maupun kurikulum 2006. Inilah kisi-kisinya:

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

1. BIOLOGI

Level Kognitif

Pengetahuan

  • Mengidentifikasi
  • Mendeskripsikan
  • Mengklasifikasi
  • Menunjukkan
  • Menjelaskan
  • Menentukan

Makhluk hidup dan lingkungannya

Siswa mampu memahami dan menguasai konsep:

  • gejala alam biotik dan abiotic
  • ciri-ciri/karakteristik makhluk hidup
  • keragaman pada sistem organisasi kehidupan
  • interaksi antara makhluk hidup dan lingkungan

Struktur dan fungsi makhluk hidup read more

Kisi-kisi UN Bahasa Indonesia SMP 2015/2016 Kurikulum 2013 dan 2006

Kisi-kisi UN Bahasa Indonesia

 Kisi-kisi UN Bahasa Indonesia SMP 2015/2016 Kurikulum 2013 dan 2006. Dibawah ini adalah kisi-kisi Ujian Nasional Mata Pelajaran Bahasa Indonesia yang dikeluarkan oleh BSNP (Badan Standar Nasional Pendidikan). kisi-kisi Ujian Nasional adalah acuan dalam pengembangan dan perakitan soal Ujian Nasional yang disusun berdasarkan kriteria pencapaian kompetensi lulusan, standar isi, dan kurikulum yang berlaku. Kisi-kisi ini adalah berupa rambu-rambu tentang suatu format yang memuat kriteria tentang soal-soal yang diperlukan atau hendak disusun.

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

 Kisi-kisi ini diperuntukkan bagi guru Bahasa Indonesia atau peserta didik kelas 9 baik itu peserta didik SMP maupun Tsanawiyah (MTs) yang akan melaksanakan Ujian Nasional pada tahun 2016 mendatang. Kisi-kisi ini sesuai dengan kurikulum 2013 maupun kurikulum 2006. Inilah kisi-kisinya:

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

Level Kognitif

Pengetahuan dan pemahaman

  • Mengidentifikasi
  • Menentukan
  • Memaknai

Membaca Nonsastra

Siswa mampu

  • menentukan makna kata/kalimat pada teks
  • menentukan informasi tersurat teks
  • menentukan bagian Teks

Membaca Satra

Siswa mampu

  • menentukan makna kata dalam cerpen dan fable
  • menentukan makna tersurat dalam cerpen dan fable
  • menentukan bagian cerpen dan fabel

Menulis Terbatas

Siswa mampu

  • melengkapi teks dengan kata atau kalimat

Menyunting Kata, Kalimat, Paragraf read more

Kisi-kisi UN Bahasa Inggris SMP 2015/2016 Kurikulum 2013 dan 2006

Kisi-Kisi UN 2015-2016

 Kisi-kisi UN Bahasa Inggris SMP 2015/2016 Kurikulum 2013 dan 2006. Dibawah ini adalah kisi-kisi Ujian Nasional Mata Pelajaran Bahasa Inggris yang dikeluarkan oleh BSNP (Badan Standar Nasional Pendidikan). kisi-kisi Ujian Nasional adalah acuan dalam pengembangan dan perakitan soal Ujian Nasional yang disusun berdasarkan kriteria pencapaian kempetensi lulusan, standar isi, dan kurikulum yang berlaku. Kisi-kisi ini adalah berupa rambu-rambu tentang suatu format yang memuat kriteria tentang soal-soal yang diperlukan atau hendak disusun.

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

Bagian 1.

Level  Kognitif

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

Pengetahuan dan pemahaman

  • Mengidentifikasi

Fungsi Sosial 

Siswadapat:

–  Mengidentifikasi topik / tujuan teks fungsional  pendek

  • Invitation
  • Announcement
  • Advertisement
  • Letter;

Mengidentifikasi topik / tujuan Esai pendek

  • Descriptive
  • Procedure
  • Recount
  • Narrative
  • Report

Struktur Teks 

Siswa dapat : 

–  Mengidentifikasi langkahkerja / urutan / alur / plot kejadian / peristiwa dalam teks esai pendek:

  • Procedure
  • Recount
  • Narrative
  • Descriptive
  • Report

Unsur Kebahasaan

Mengidentifikasi ungkapan / kata yang memiliki makna yang sama dalam teks fungsional pendek read more

RPP Bahasa Inggris Bab 2a Kelas 9 SMP Kurikulum 2013

RPP Bahasa Inggris 2a Kelas 9

 RPP Bahasa Inggris Bab 2a Kelas 9 SMP Kurikulum 2013. RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) dibawah ini merupakan kelanjutan dari RPP bab 1 yaitu RPP bab 2 (Chapter 2) untuk kelas 9 Sekolah Menengah Pertama (SMP) kurikulum 2013. Namun RPP bab 2 akan dijadikan 2 RPP yaitu RPP bab 2a dan RPP bab 2b. Dan dibawah ini merupakan bab 2a. RPP ini adalah untuk pembelajaran Bahasa Inggris sesuai dengan buku pegangan peserta didik.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP Chapter 2)

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

 

Sekolah                       :   SMPN 5 Probolinggo

Mata Pelajaran            :   Bahasa Inggris

Kelas/ Semester           :   IX /Satu

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

 Materi Pokok               :  Agreement

Alokasi Waktu            :   2 Jam pelajaran (1x pertemuan)

 

  1. KOMPETENSI INTI
1.KI1Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2.KI2Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3.KI3Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.
4.KI4Mengolah,  menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat), dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang)sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
  1. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

 

NoKompetensi DasarIndikator
11.1Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar.1.1.1

1.1.2

Menunjukkan semangat dalam proses pembelajaran di setiap tahapan.

Bersungguh-sungguh dalam melaksanakan setiap kegiatan pada pembelajaranBahasa Inggris.

 

22.3Menunjukkan perilaku tanggung jawab, peduli, kerjasama, dan cinta damai, dalam melaksanakan komunikasi fungsional.2.3.1

2.3.2

 

Mengumpulkan tugas tepat waktu.

Terlibat aktif dalam diskusi kelompok

 

3

 

3.2Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan persetujuan, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya.3.2.1

3.2.2

 

Menentukan  struktur text mengungkapkan persetujuan

Mengidentifikasi unsure kebahasaan  Ungkapan persetujuan seperti That’s a good idea., I agree with you.,

Yes, I agree, I don’t think so.

44.2Menyusun teks lisan  dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespons ungkapan persetujuan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.4.2.1

4.2.2

 

Membuat ungkapan persetujuan

Berdialog dengan teman untuk mengungkapkan persetujuan

 

  1. MATERI PEMBELAJARAN

 

Percakapan tentang ungkapan persetujuan

Fungsi Sosial

Kebiasaan mengungkapkan persetujuan

Struktur Teks

Keterampilan komunikatif mengungkapkan persetujuan

dengan beberapa ungkapan seperti That’s a good idea., I agree with you., Yes, I read more