Kisi-kisi UN Bahasa Inggris SMP MTs 2016-2017

Kisi-kisi UN Bahasa Inggris SMP MTs 2016-2017

Kisi-kisi UN Bahasa Inggris SMP MTs 2016-2017

        Dibawah ini adalah Kisi-kisi UN Bahasa Inggris SMP MTs 2016-2017 bagi peserta didik kelas IX SMP/MTs yang dikeluarkan oleh BSNP (Badan Standar Nasional Pendidikan). kisi-kisi Ujian Nasional adalah acuan dalam pengembangan dan perakitan soal Ujian Nasional yang disusun berdasarkan kriteria pencapaian kempetensi lulusan, standar isi, dan kurikulum yang berlaku. Kisi-kisi ini adalah berupa rambu-rambu tentang suatu format yang memuat kriteria tentang soal-soal yang diperlukan atau hendak disusun. (baca juga : TIPS MENGERJAKAN SOAL UN BERBASIS KOMPUTER)

Inilah Kisi-kisi UN Bahasa Inggris SMP MTs 2016-2017:

Bagian 1.

Level  Kognitif

Pengetahuan dan pemahaman 
  • Mengidentifikasi

Lingkup Materi

1.Fungsi Sosial  

Siswa dapat mengidentifikasi aspek-aspek fungsi sosial:

  • topik / isu / masalah
  • tujuan / fungsi / pesan
  • latar belakang / alasan
  • akibat / dampak / manfaat
  • sikap / nilai yang diusung
  • peran dan fungsi pembicara / penulis
  • peran dan fungsi pendengar / pembaca
  • konteks penggunaan (a.l. tempat, waktu, situasi, dsb)

2.Struktur Teks

Siswa dapat mengidentifikasi keterkaitan makna antar bagian-bagian dalam teks:

  • pandangan/maksud/pendapat yang menjadi ide utama
  • rincian argumentasi, rincian langkahlangkah, rincian peristiwa, rincian deskripsi, rincian unsur-unsur teks
  • plot, alur pikiran
  • referensi makna

3.Unsur Kebahasaan

Siswa dapat mengidentifikasi unsur kebahasaan yang terkait dengan isi teks berikut ini:

  • persamaan kata
  • word order
  • artikel, demonstrative, possessive pronoun
  • agreement dan number
  • tense
  • passive voice
  • referensi gramatika
  • kata sambung
  • preposisi

Bagian 2.

Level  Kognitif

Aplikasi
  • Membandingkan
  • Mengklasifikasi
  • Menjelaskan

Lingkup Materi

1.Fungsi Sosial  

Siswa dapat membandingkan mengklasifikasi, menjelaskan aspekaspek fungsi sosial:

  • topik / isu / masalah
  • tujuan / fungsi / pesan
  • latar belakang / alasan
  • akibat / dampak / manfaat
  • sikap / nilai yang diusung
  • peran dan fungsi pembicara / penulis
  • peran dan fungsi pendengar / pembaca
  • konteks penggunaan (a.l. tempat, waktu, situasi, dsb)

2.Struktur Teks

Siswa dapat membandingkan. mengklasifikasi, menjelaskan keterkaitan makna antar bagian-bagian dalam teks:

  • pandangan, maksud, pendapat yang menjadi ide utama
  • rincian argumentasi, rincian langkahlangkah, rincian peristiwa, rincian deskripsi
  • plot, alur pikiran
  • referensi makna

3.Unsur Kebahasaan

Siswa dapat membandingkan, mengidentifikasi, menjelaskan unsur kebahasaan yang terkait dengan isi teks berikut ini:

  • persamaan kata
  • word order
  • artikel, demonstrative, possessive pronoun
  • agreement dan number
  • tense
  • passive voice
  • referensi gramatika
  • kata sambung
  • preposisi
  • modal
  • kalimat conditional
  • konstruksi derivative

Bagian 3.

Level  Kognitif

Penalaran
  • Menyimpulkan
  • Merinci perbedaan / persamaan
  • Menganalisis

Lingkup Materi

1.Fungsi Sosial  

Siswa dapat menyimpulkan, merinci perbedaan/persamaan, menganalisis aspek-aspek fungsi sosial:

  • topik / isu / masalah
  • tujuan / fungsi / pesan
  • latar belakang / alasan
  • akibat / dampak / manfaat
  • sikap / nilai yang diusung
  • peran dan fungsi pembicara / penulis
  • peran dan fungsi pendengar / pembaca
  • konteks penggunaan (a.l. tempat, waktu, situasi, dsb)

2.Struktur Teks

Siswa dapat menyimpulkan, merinci perbedaan / persamaan keterkaitan makna antar bagian-bagian dalam teks:

  • pandangan, maksud, pendapat yang menjadi ide utama
  • rincian argumentasi, rincian langkahlangkah, rincian peristiwa, rincian deskripsi
  • plot, alur pikiran
  • referensi makna

3.Unsur Kebahasaan

Siswa dapat membandingkan, mengidentifikasi, menjelaskan unsur kebahasaan yang terkait dengan isi teks berikut ini:

  • persamaan kata
  • word order
  • artikel, demonstrative, possessive pronoun
  • agreement dan number
  • tense
  • passive voice
  • referensi gramatika
  • kata sambung
  • preposisi
  • modal
  • kalimat conditional
  • konstruksi derivative
  • kalimat, frasa, ungkapan simpulan

Keterangan:

Jenis teks-teks lisan dan tertulis untuk cakupan materi fungsi sosial dan struktur teks:

        Itulah postingan kami kali ini tentang Kisi-kisi UN Bahasa Inggris SMP MTs 2016-2017 yang dapat kami bagikan. Semoga postingan tentang Kisi-kisi UN Bahasa Inggris SMP MTs 2016-2017 diatas dapat bermanfaat bagi kita semua, terutama bagi adik-adik kelas IX SMP/MTs yang saat ini sedang mempersiapkan diri untuk menghadapi Ujian Nasional 2016/2017. (baca juga : Tips Sukses Menghadapi Ujian Nasional)

9 thoughts on “Kisi-kisi UN Bahasa Inggris SMP MTs 2016-2017”

  1. Maaf mau tanya.. Kalau agreement dan number seperti apa ya materinya?
    Sama referensi gramatika juga itu seperti apa ya maksudnya? Terimakasih

  2. Maaf mau tanya….konstruksi derivative seperti apa materinya?
    Kalau word order sama tidak dgn arranging words atau yang bagaimana?mohon penjelasan.
    Terima kasih

    1. ini penjelasan singkat saja ya Mbak
      1. Derivative adalah kata jadian melalui proses imbuhan (awalan=prefix, sisipan=infix dan/atau akhiran=suffix)
      contoh large+en jadi enlarge, form+at jadi format, dll.
      untuk penjelasan lebih lengkap Insya Allah akan kami postingkan dalam kesempatan yang akan datang.

      2. word order adalah susunan kalimat berdasarkan kaidah atau aturannya.Lihat materi-materi tenses yang telah kami postingkan.
      sedangkan arranging words merupakan implementasi dari word order atau dengan kata lain bahwa arranging words adalah menyusun kata menjadi kalimat sesuai aturannya.
      maaf atas penjelasan singkatnya
      terimakasih atas kunjungannya.

    1. yang dimaksud referensi gramatika adalah yang berkaitan dengan gramatika. misalnya Narrative Text referensi gramatikanya adala berkenaan dengan tense beentuk past.
      trimakasih atas kunjungannya.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *