Kisi-kisi Ujian Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2015/2016

Kisi-kisi Ujian Matematika SD

       Kisi-kisi Ujian Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2015/2016. Dibawah ini adalah Kisi-Kisi Ujian Matematika pada Sekolah Dasar (SD) dan Madrasah Ibtidaiyah (MI) tahun pelajaran 2015/2016 yang berdasarkan Peraturan Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan (Balitbang) Kementrian Pendidikan NOMOR : 046/H/HK/2015 yang ditetapkan di Jakarta Pada tanggal 17 Desember 2015. Kisi-kisi matematika ini digunakan sebagai acuan dalam penyusunan soal Ujian Matematika pada Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah tahun pelajaran 2015/2016.

        Kisi-kisi ini diperuntukkan bagi guru kelas 6 atau guru pengajar Matematika atau juga peserta didik kelas 6 baik itu peserta didik Sekolah Dasar (SD) maupun Madrasah Ibtidaiyah (MI) yang akan melaksanakan Ujian Akhir pada tahun 2016 ini.  Inilah kisi-kisinya:

A.   BILANGAN

  1. Operasi hitung bilangan

Indikator

  • Menentukan hasil operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah (minimal tiga angka).
  • Menentukan hasil operasi perkalian dan pembagian pada bilangan cacah atau sebaliknya.
  • Menentukan hasil operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat (positif dan negatif)
  • Menentukan hasil operasi hitung perkalian dan pembagian bilangan bulat (positif dan negatif)
  • Menyelesaikan masalah penalaran yang melibatkan operasi hitung bilangan bulat tentang energi.
  1. FPB dan KPK

Indikator

  • Menentukan FPB atau KPK dari tiga bilangan dua angka dalam bentuk faktorisasi.
  • Menentukan FPB atau KPK dari tiga bilangan dua angka.
  • Menyelesaikan masalah penalaran yang berkaitan dengan FPB atau KPK
  1. Pangkat dan akar bilangan

Indikator

  • Menghitung operasi bilangan suatu bilangan pangkat
  • Menentukan perhitungan bilangan perpangkatan tiga
  • Menghitung operasi bilangan suatu bilangan akar
  • Menentukan hasil akar pangkat tiga.
  1. Pecahan

Indikator

  • Menyederhanakan pecahan
  • Mengurutkan berbagai bentuk pecahan
  • Menentukan hasil operasi penjumlahan atau pengurangan bilangan pecahan
  • Menentukan hasil operasi perkalian atau pembagian bilangan pecahan
  • Menyelesaikan masalah penalaran yang melibatkan operasi hitung bilangan pecahan
  • Mengubah pecahan menjadi bentuk persen atau desimal atau sebaliknya
  • Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berbagai bentuk pecahan.
  • Menyelesaikan masalah tentang perbandingan senilai yang bertema makhluk hidup.
  • Menyelesaikan soal tentang skala yang berkaitan dengan tema makhluk hidup.

 

B.   GEOMETRI DAN PENGUKURAN

5.   Satuan ukuran

Indikator

  • Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan operasi hitung konversi satuan panjang yang berbeda.
  • Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan operasi hitung konversi satuan berat yang berbeda.
  • Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan operasi hitung konversi satuan waktu yang berbeda.
  • Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan operasi hitung konversi satuan kuantitas yang berbeda.
  • Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan operasi hitung konversi satuan luas yang berbeda.
  • Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan operasi hitung konversi satuan volume yang berbeda.
  • Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan jarak, waktu, dan kecepatan.
  • Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan debit.
  1. Sifat dan unsur bangun datar (segitiga, segiempat, lingkaran)

Indikator

  • Menentukan bangun datar berdasarkan sifatnya.
  • Menentukan kesebangunan pada bangun datar.
  • Menentukan keliling segiempat
  • Menentukan keliling lingkaran
  • Menentukan luas segitiga atau segiempat
  • Menentukan luas lingkaran.
  • Menentukan luas bagian lingkaran (setengah, seperempat atau tigaperempat)
  • Menentukan luas atau keliling gabungan dua bangun datar
  • Menyelesaikan masalah penalaran yang berkaitan dengan bangun datar
  1. Sifat dan unsur bangun ruang (kubus, balok, tabung)

Indikator

  • Menentukan bangun ruang berdasarkan sifatnya.
  • Menentukan luas permukaan kubus atau balok.
  • Menentukan volume tabung.
  • Menentukan jaring-jaring dari salah satu bangun ruang.
  • Menentukan volume gabungan dua bangun ruang.
  • Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan bangun ruang.
  1. Bidang dan letak Koordinat

Indikator

  • Menentukan letak titik koodinat
  • Menentukan salah satu koordinat bangun datar yang belum diketahui.
  1. Simetri dan pencerminan

Indikator

  • Menentukan banyaknya sumbu simetri pada salah satu bangun datar.
  • Menentukan hasil pencerminan bangun datar

 

C.   PENGOLAHAN DATA

10. Mengumpulkan dan mengolah data

Indikator

  • Menyajikan data dalam bentuk tabel.
  • Membaca data dalam bentuk tabel atau data acak/random
  1. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data

Indicator

  • Menentukan diagram batang dari data yang disajikan dalam bentuk tabel.
  • Menentukan diagram lingkaran dari data yang disajikan dalam bentuk tabel.
  • Membaca data yang disajikan dalam bentuk diagram batang.
  • Membaca data yang disajikan dalam bentuk diagram lingkaran
  • Menentukan rata-rata hitung dari data yang disajikan dalam bentuk diagram, tabel, atau data acak
  • Menentukan modus dari data yang disajikan dalam bentuk diagram, tabel, atau data acak.
  • Menentukan median (data tengah) dari data yang diberikan
  • Menyelesaikan masalah bertema makhluk hidup yang berkaitan dengan rata-rata.
  • Menyelesaikan masalah bertema makhluk hidup yang berkaitan dengan modus.
  • Menafsirkan hasil pengolahan data berbentuk diagram, tabel, atau data acak yang bertema makhluk hidup.

 

        Itulah Kisi-kisi Ujian Matematika untuk Sekolah Dasar (SD) dan Madrasah Ibtidaiyah (MI) Tahun Pelajaran 2015/2016 yang kami adopsi dari Peraturan Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan (Balitbang) Kementrian Pendidikan. Semoga bermanfaat.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *